Iestājeksāmeni jau pavisam drīz – kļūsti par daļu no LMMDV starptautiskās izglītības vides
Liepājas Mūzikas, mākslas un dizaina vidusskola aicina nākamos audzēkņus uz 2. uzņemšanas kārtu 2025./2026. mācību gadam.
Mākslā un dizainā:
• Iestājeksāmeni – 6. jūnijā
• Pieteikšanās līdz 4. jūnijam, aizpildot anketu Google forms
• Plašāka informācija par uzņemšanu mākslā: Iestājies/Māksla un dizains
Mūzikā:
• Iestājpārbaudījumu konsultācija – 24. maijs 13.00 (solfedžo), 14.00 (specialitāte)
• Dokumentu iesniegšana – līdz 2. jūnijam
• Iestājeksāmeni – 6. jūnijā
• Plašāka informācija par uzņemšanu mūzikā: Iestājies/Mūzika
Mācoties LMMDV, Tu ne tikai iegūsi kvalitatīvu izglītību mākslas, dizaina un mūzikas jomās, bet arī iespēju jau skolas laikā piedalīties starptautiskās apmaiņas programmās, pārstāvēt skolu Eiropā un attīstīt savas prasmes reālās profesionālās situācijās.
2025. gada pavasara semestrī LMMDV audzēkņi un pedagogi devās pieredzes braucienos uz septiņām Eiropas valstīm, gūstot iespaidus un zināšanas, ko nav iespējams iegūt tikai klasē.
Mobilitāšu ceļš sākās Tallinā, Igaunijā kur LMMDV mūzikas izglītības programmu audzēkņi kopā ar pedagogiem iepazina mācību procesu Tallinas Mūzikas un baleta skolā (MUBA). Audzēkņi iesaistījās orķestra mēģinājumos, instrumentālās spēles stundās un guva pirmo pieredzi, dzīvojot un mācoties citā valstī. Īpašu atzinību guva "Estonian culture” nodarbības un Igaunijas attieksme pret dabu. "No brauciena iemācījos patstāvīgi dzīvot – kas man noderēs visur,” atzīmē dalībnieks Toms Rolavs.
Porto, Portugālē audzēkņi kopā ar pedagogiem iedziļinājās fotogrāfijas izteiksmes iespējās. Īpašs uzsvars mobilitātes laikā tika likts uz analogās fotogrāfijas apguvi – darbs ar filmu kamerām, kadra veidošana, gaismas izpratne. Audzēkņi šo procesu raksturoja kā lēnu un apzinātu, salīdzinot to ar digitālās fotogrāfijas ātro ritmu. Ikdienas pilsētvides izpēte kļuva par radošās iedvesmas avotu – tika apmeklēta grāmatnīca Livraria Lello, Serralves laikmetīgās mākslas muzejs un dažādas arhitektūras pērlēs. Pedagogi novēroja nodarbību struktūru, valodu lietojumu un metodes, kas ļāva salīdzināt un izvērtēt pašu pieejas.
Tikmēr Gvadiksā, Spānijā dalībnieki iepazina tradicionālās tekstila tehnikas un koktēlniecības metodes. Viesojoties Escuela de Arte de Guadix, tika vērota, kā kultūras mantojums integrēts izglītības procesā. "Sapratu, ka tradicionālo amata prasmju apguve lieliski papildina arī laikmetīgas un progresīvas skolas mācību programmas darbu," atzīmē radošā direktore Iveta Heinacka.
Barselonā, Spānijā pedagogi piedalījās vairākās mākslas un dizaina meistarklasēs, fokusējoties uz starpdisciplināru pieeju un laikmetīgu izteiksmes veidu izmantošanu. Iedvesmu raisīja gan profesionālās diskusijas, gan pilsētas kultūrtelpa – Gaudi arhitektūra, dizaina galerijas un pilsētas dinamiskā mākslas dzīve.
Somijas galvaspilsētā Helsinkos audzēkņi kopā ar pedagogiem piedalījās intensīvās nodarbībās, kurās akcentēta aktiermeistarība, teatrālā improvizācija, muzikālā interpretācija un komunikācija uz skatuves. Audzēkņus īpaši iedvesmoja koncerts, kurā Somijas skolas audzēkņi izpildīja pašu komponētus skaņdarbus. Pedagogi savukārt dalījās pieredzē, prezentēja LMMDV programmas un dibināja jaunus starptautiskus kontaktus. "Šis brauciens bija īstajā laikā, lai gūtu jaunu impulsu savam darbam,” atzina projektu vadītāja Eva Ločmele.
Splitā, Horvātijā notika viena no daudzveidīgākajām mobilitātēm, kurā vienlaikus piedalījās gan mākslas un dizaina programmu, gan mūzikas programmu audzēkņi. Lai gan viņi devās uz vienu pilsētu, katrs strādāja atsevišķi savā specializācijā – arhitektūras un dizaina audzēkņi apmeklēja vietējo dizaina skolu un darbnīcas, savukārt mūziķi – vietējās mūzikas skolas nodarbības, spēlējot, klausoties un sadarbojoties ar horvātu pedagogiem. Šī pieredze ļāva katram attīstīt tieši savas profesionālās prasmes, vienlaikus daloties kopīgā kultūras piedzīvojumā. Audzēkņi atzina, ka šī mobilitāte ir paplašinājusi izpratni par to, kā māksla un mūzika tiek mācīta citviet, un kā iespējams sastrādāties, pārstāvot dažādas disciplīnas.
Čehijas pilsētā Uherske Hradištē dalībnieki piedalījās intensīvā praksē, kur apguva daudzpusīgas keramikas tehnikas un strādāja ar dažādām glazūrām, apdedzināšanas metodēm un formu veidošanu. Mobilitātes laikā īpaši aizrāva iespēja pašiem gatavot traukus, strādāt ar mālu no nulles un izprast materiāla īpašības. Vairāki no audzēkņiem izcēla pieredzi malkas cepļa dedzināšanā un Raku tehnikā, kas ietvēra eksperimentus ar pienu, miltiem un uguni. "Modelējot es iemācījos nepieķerties sīkumiem, bet gan sakārtot lielo figūru. Tas bija vērtīgākais,” saka dalībniece Ulrika Kronpuša.
Valensā, Itālijā maija sākumā norisinājās mobilitāte, kurā piedalījās modes aksesuāru dizaina audzēkņi un pedagogi. Vizītes laikā dalībnieki iepazina rotaslietu ražošanas un dārgakmeņu apstrādes tradīcijas, kā arī piedalījās praktiskās darbnīcās FOR.AL skolā – gan dārgakmeņu slīpēšanā, gan akmens iestiprināšanā. Mobilitātes programma ietvēra arī vizīti "Bvlgari" ražotnē Valensā, kā arī ekskursijas uz Filigrāna muzeju un vēsturiskajām vietām tuvējās Aleksandrijas apkārtnē. Dalība Eiropas Liceju Parlamenta Erasmus+ izstādē un kontaktu dibināšana ar citu valstu pārstāvjiem padarīja šo braucienu par būtisku soli ceļā uz starptautisku dizaina izpratni un profesionālu izaugsmi.
Pedagogi vairākkārt uzsvēra mobilitātes nozīmi gan profesionālajā izaugsmē, gan personīgajā attīstībā. "Redzēt, kā citur strādā ar jauniešiem un mākslu – tas paplašina izpratni par to, kā vēl var. Tas iedvesmo,” rezumē viens no pedagogiem. Citi izcēla svešvalodu prakses nozīmi, mācību satura salīdzinājumu un profesionālo kontaktu nozīmi nākotnes sadarbībā.
Esi viens no mums un arī Tev pavērsies iespēja gūt Eiropas kultūras pieredzi!
Visas mobilitātes tiek īstenotas Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr. 1 (KA1) "Personu mobilitātes mācību nolūkos" profesionālās izglītības sektora mobilitātes projekta Nr. 2024-1-LV01-KA121-VET-000200397 ietvaros.
