Mūziķi gūst pieredzi Horvātijā
No 2024. gada 7. aprīļa līdz 20. aprīlim audzēkņu un personāla Erasmus+ mobilitātē uz Josipa Haces mūzikas skolu (Glazbena Škola Josipa Hatzea), Splitā, Horvātijā devās četri audzēkņi, divi pedagogi un viens projektu vadītājs. Josipa Haces mūzikas skolā tiek organizēta pirmsskolas un mūzikas pamatizglītība, kā arī vidējā – sešgadīgā (sagatavošanas un vidusskolas) un četrgadīgā (vidusskolas izglītības programmas). Mūzikas skola nosaukta 20. gs. sākumā ievērojamākā horvātu komponista Josipa Haces vārdā. Par savu dalību un iegūto pieredzi mobilitātē uzņemošajā mūzikas skolā dalās audzēkņi un pedagogi.
Paula Marta Jonuša (2. kurss, Pūšaminstrumentu spēle – Saksofona spēle).
Mobilitātes laikā attīstīju, savas komunikāciju prasmes angļu valodā, laika plānošanas prasmes, savstarpējās prasmes ar grupas biedriem, vienaudžiem un skolotājiem, kā arī uzlaboju savas prasmes saksofona spēlē. Šīs divas nedēļas bija piedzīvojumiem pilnas gan satiekot jaunus cilvēkus, jaunu kultūru, gan iepazīstot cilvēkus no savas skolas tuvāk un redzot, kādi viņi ir nenoteikti saspringtā dzīvē. Brauciens lika man saprast, ka ir jānovērtē lietas, kas tev ir apkārt, jo sapratu, ka Horvāti ir pavisam savādāki nekā mēs uzvedības un manieres ziņā, kas lika man aizdomāties, kāpēc mēs esam kādi esam. Pasniedzēji bija burvīgi, no katra bija kādi labi ieteikumi, kā uzlabot savu saksofona spēli un kur meklēt tālāko informāciju nākotnei. Pavadošās personas un pedagogi bija ļoti atsaucīgi un palīdzēja mums jebkā kā varēja, par ko esmu ļoti pateicīga, ka šis brauciens bija samērā mierpilns esot kopā ar viņiem.
Pēteris Caune (2. kurss, Stīgu instrumentu spēle – Vijoles spēle)
Mobilitātes laikā attīstīju stāju vijoles spēlēšanas laikā, strādāju pie tā, lai atbrīvotu rokas spēlējot vijoli un veidu, kā vieglāk “sadalīt” lociņu. Viena no atziņām, kuru guvu esot mobilitātē ir iespēja iepazīt pasauli – šāda veida programmas ir lielisks veids, kā iepazīt un mēģināt iekļauties dažādās kultūrās.
Jūlija Vadone (1. kurss, Taustiņinstrumentu spēle – Klavierspēle).
Mobilitātes laikā es attīstīju dažādas prasmes – ātri iemācīties skaņdarbus, sadarboties ar pasniedzēju svešvalodā, ar ķermeņa valodu padarīt priekšnesumu interesantāku. Tā kā mācību stundu skaits bija ierobežots, nedrīkstēja vilcināties nošu materiāla apguvē, vairākas reizes mācību stundu laikā nācās lasīt no lapas. Bija interesanti visu mācību stundu sarunāties tikai angļu valodā, dažos brīžos tas bija diezgan liels izaicinājums, bet tagad noteikti jūtos daudz drošāka savās prasmēs. Klavieru skolotāja deva padomus, kā labāk spēlēt ne tikai ar rokām, bet palīdzēt sev ar visu ķermeni, kas ļoti palīdz ar frāzējumu un citām lietām. Būtiskākās atziņas, kuras guvu mobilitātes laikā – es sapratu, ka noteikti ir vērts izkāpt no savas komforta zonas, jo tikai tad sākās izaugsme. Mobilitātes laikā es ieguvu tik daudz, un es esmu ļoti priecīga, ka nepalaidu šo iespēju garām. Iepazīt kādas citas valsts kultūru ir tik interesanti un noderīgi, es noteikti vēlos šo praktizēt. Iepazīstot horvātu mūziku, es sapratu, ka patiesībā man ir diezgan vienveidīgs priekšstats par Eiropas mūziku, un man noteikti ir jāiepazīst citu tautu mazāk zināmo komponistu daiļrade.
Raimonds Leja-Andersons (1. kurss, Mūzika – Saksofona spēle).
Mobilitātē apguvu kā spēlējot saksofonu vieglāk "pārlēkt" no augšējām notīm uz zemajām, saspēles prasmi un kā pareizi izmantot gaidu priekš virstoņa. Sapratu, ka varu iegūt daudz jaunas lietas ceļojot uz citām mūzikas skolas iestādēm, pirms pus gada nezināju, ka vispār pastāv Erasmus+. Satiekot jaunus skolotājus, man parādās uzreiz daudz jauni jautājumi, piemērām, vai daru visu pareizi un ko varu uzlabot savā specialitātē.
Beata Zariņa-Blaščinska (Izglītības programmas Stīgu instrumentu spēles pedagoģe).
Mobilitātes laikā uzņemošajā skolā attīstīju sekojošas kompetences kā stājas problēmu risināšana, profesionālā komunikācija, repertuārs. Kompetences tika attīstītas ēnojot mācību stundas, kura aizgūto pieredzi un zināšanas turpmāk pielietošu savā praksē strādājot ar audzēkņiem.
Reinis Lapa (Izglītības programmas Pūšaminstrumetu spēle vadītājs un pedagogs).
Mobilitātes laikā ar Josipa Haces mūzikas skolas orķestra diriģentu dalījāmies pieredzē par skolas orķestra programmu sastādīšanu, dažāda veida koncertaktivitāšanu organizēšanu, kas turpmāk man noderēs ikdienas darbā, kā, piemēram, mēģināšu savādāk paskatīties uz skolas orķestra pasākumiem un dažādot koncertu norises vietas un formas. Uzņemošajā skolā dalījos arī savā pieredzē flautas spēlē, vadot meistarklasi horvātu audzēkņiem un skolotājām. Mobilitātes laikā ieskicējām ar nākotnes sadarbības plānus, lai nostiprinātu mūsu skolas un Josipa Haces mūzikas skolas sadarbību.
Mobilitāte īstenota Eiropas Savienības Erasmus+ programmas Pamatdarbības Nr. 1 (KA1) profesionālās izglītības sektora projekta Nr. 2022-1-LV01-KA121-VET-000055764 ietvaros.
